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Simone Cordier

co-directrice et formatrice
scordier@geneapsy.com
+33 (0) 6 21 03 26 85

Elisabeth Alves-Périé

Gérante, co-directrice et formatrice
eaperie@geneapsy.com
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Généapsy

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Nos formations peuvent, dans certains cas, être prises en charge.
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Ecole GENEAPSY - SARL au capital de 7500 € 
SIRET : B 450 794 367 00034 , APE : 8559B
N° DIRECCTE Ile de France : 11 93 07346 93 - DATADOCK n°0054155

Siège Social : 28 rue Kléber – 93700 Drancy
Tel : + 33 (0)1 42 88 19 02 - +33 (0)6 26 18 38 60

Email: contact@geneapsy.com

LES THEMES DE LA CLINIQUE TRANSGENERATIONNELLE

Modules de 3 jours à la carte

- 420€ par module

- 495€ (Prise en charge professionnelle)

PRE-REQUIS : avoir suivi les fondamentaux ou équivalents

NAISSANCE & PROJETS SENS

 

  • faire la photographie du système familial au moment de la conception, de la naissance et des premières années de la vie (émigrations, guerres, deuils, crises familiales…)

  • intégrer les aléas de la fonction maternelle et paternelle (théorie de l’attachement, filiation narcissique, filiation instituée)

  • identifier les mémoires d’avortements, infanticides et fausses couches

  • aborder le deuil périnatal et les enfants de remplacement

  • repérer les secrets de filiation et leurs conséquences.

TRAUMATISMES, APPARTENANCE & TYPOLOGIE JUNGIENNE

 

  • repérer les traumatismes individuels et/ou collectifs et les stratégies de défense

  • comprendre et analyser les traumas des catastrophes vécues

  • identifier les modes de fonctionnement des individus afin de comprendre les stratégies mises en place qui ont pour conséquences des interdits de penser, sentir, ressentir et imaginer, rêver ou pressentir.

LOIS & DYNAMIQUE DU SYSTEME FAMILIAL
au service de sa survie et de son adaptation au milieu

 

  • comprendre les concepts de don, de dette et de balance des comptes par les apports de la systémie

  • repérer les lois, les loyautés invisibles et les figurants prédestinés

  • identifier la place du sujet et la fonction de la mission inconsciente qui lui est allouée pour lui permettre d’en intégrer les enjeux et de se dégager des rouages qui l’enferment dans un rôle qui ne lui convient

  • gagner en marge de manoeuvre en se libérant des prédestinations et surdéterminations.

 

AMOUR, ALLIANCES ET SEXUALITÉ

 

  • la transmission des rôles féminins et masculins sur plusieurs générations

  • les stratégies d’alliance et de mariage au service du système (hypogamie, hypergamie, endogamie, exogamie)

  • les souffrances engendrées par les « mémoires de l’oubli » des viols (voisinage, guerre, pensionnat, usine, domesticité…) et leurs conséquences sur la transmission de la sexualité

  • les amours impossibles

  • des exclus du système (prostituées, homosexuels…)

  • les lois du mariage et du divorce.

TRAVAIL, RÉUSSITE  ET ARGENT

 

  • intégrer le concept de névroses de classes (Vincent de Gaulejac, Pierre Bourdieu)

  • identifier les transmissions des loyautés à sa classe sociale d’origine et ses habitus, ainsi que les valeurs qui structurent nos rapports au travail à la hiérarchie, l’argent et la réussite sociale

  • déterminer les sources de honte sociale (illettrisme, faillites, vols, spoliations d’héritage, marché noir).

DEUILS ET RITUELS DE DEUIL

 

  • intégrer le concept des deuils impossibles ou gelés (la crypte, le fantôme et le vampire)

  • identifier les pathologies du deuil et leurs traces sur plusieurs générations

  • repérer :

    • la violence donnée ou subie lors des guerres ou conflits

    • les morts sans sépulture

    • les suicides et morts violentes (accidents, assassinats, exécutions)

    • les retombées toxiques de traumatismes collectifs (la Shoah, génocide arménien…)

    • les transmissions du sentiment d’injustice, d’absurde, de culpabilité engendrés par les morts « qui ne sont pas dans l’ordre des choses »

  • apprendre à élaborer rituels pour clôturer ces deuils inachevés.

PSYCHOPATHOLOGIE

 

 Aborder la psychopathologie au regard de la clinique transgénérationnelle

  • Identifier les différents types de psychopathologies et les mécanismes de défense associés

  • Repérer dans un génosociogramme des psychopathologies éventuellement présentes

DU CONTRAT SOCIAL AU CONTRAT FAMILIAL
Approche ethnologique de la famille : mythe fondateur, lois…

 

  • connaître les lois et l’évolution des moeurs de la société française de l’ancien régime à nos jours

  • contextualiser l’histoire psychosociale d’une famille et pour mieux comprendre le poids des lois, des moeurs et de la religion qui pesaient sur ses ancêtres.

  • répertorier les évènements sources de honte, culpabilité ou fierté (domination, soumission, intégration, exclusion…)

  • identifier les valeurs idéalisées transmises au sujet pour laver l’honneur du clan et mettre la honte à distance.

ARCHETYPES, SYMBOLES & IMAGES

 

  • reconnaitre les grands archétypes sous leurs costumes modernes et dans les représentations d’images ou de films

  • classifier les grandes familles de symboles (air, terre, feu et eau)

  • ramener un symbole dans son champ archétypal

  • se familiariser avec le monde des archétypes pour les reconnaitre à l’oeuvre chez son client

  • identifier les champs sémantiques générateurs de symboles

  • utiliser les symboles dans sa pratique.

MYTHOLOGIE & PATTERNS FAMILIAUX

Structures familiales

 

  • se familiariser avec l’approche mythologique pour reconnaître les structures mythiques familiales de ses clients

  • étudier les Olympiens pour comprendre les enjeux à l’oeuvre dans le contrat homéostasique des pulsions

  • pouvoir identifier les dieux ou déesses trop ou pas assez représentés dans l’Olympe de son client et ainsi l’aider à rééquilibrer son système.

INSTALLATION DE L’ANALYSTE TRANSGENERATIONNEL

 

  • philosophie, vision du monde et croyances de l’analyste

  • la loi, l’éthique, les droits et devoirs de l’analyste

  • comment communiquer (plaquette, site…).